Estimados alumnos de INGLÉS:
ES MUY IMPORTANTE QUE LEÁIS ESTE MENSAJE COMPLETO.
¡LA INFORMACIÓN QUE SE OFRECE AL FINAL DEL MENSAJE SOBRE LA EVALUACIÓN DEBE TENERSE MUY EN CUENTA!
Aquí encontraréis todas las actividades e instrucciones
que vamos a ir realizando durante estos días de inasistencia al centro por la alerta por el coronavirus.
Si alguno olvidó el Libro o el Workbook en el colegio,
aquí tenéis los temas 5 y 6,
que son los que vamos a terminar de desarrollar durante estos días.
CLIC sobre los enlaces para tenerlos disponibles.
STUDENTS BOOK WORKBOOK
¡LA INFORMACIÓN QUE SE OFRECE AL FINAL DEL MENSAJE SOBRE LA EVALUACIÓN DEBE TENERSE MUY EN CUENTA!
Aquí encontraréis todas las actividades e instrucciones
que vamos a ir realizando durante estos días de inasistencia al centro por la alerta por el coronavirus.
Si alguno olvidó el Libro o el Workbook en el colegio,
aquí tenéis los temas 5 y 6,
que son los que vamos a terminar de desarrollar durante estos días.
CLIC sobre los enlaces para tenerlos disponibles.
STUDENTS BOOK WORKBOOK
Actividades para cada día:
LUNES, 16
- 3º A: Leer texto de la pág. 72. Copiar vocabulario nuevo y buscar en el diccionario. Copiar los dos primeros párrafos del texto en inglés y traducir al castellano (hasta la línea 17). Realizar las actividades 1-3 (págs. 72)
- 3º B: Leer texto de la pág. 60. Copiar vocabulario nuevo y buscar en el diccionario. Realizar las actividades 1-8 (págs. 60 y 61).
MARTES, 17
- 3º A: Leer texto de la pág. 60. Copiar vocabulario nuevo y buscar en el diccionario. Realizar las actividades 1-8 (págs. 60 y 61).
- 3º B:Leer texto de la pág. 72. Copiar vocabulario nuevo y buscar en el diccionario. Copiar los dos primeros párrafos del texto en inglés y traducir al castellano (hasta la línea 17). Realizar las actividades 1-3 (págs. 72)
- TEMA 5. CLASES CON PACO:
- Todos los alumnos que deberían tener clase con Paco, tema 5, deben hacer las páginas 63 y 67 del "Students Book" y las actividades 6, 7 y 8 de cada página.
- TEMA 6. CLASES CON RAFA:
- Todos los alumnos que deberían tener clase con Rafa, tema 6, deben hacer las páginas 76 y 77 del "Students Book" y las actividades 1, 3, 4, 5 y 6 de ambas páginas.
JUEVES, 19 Y VIERNES, 20
- TEMA 5. CLASES CON PACO:
- Todos los alumnos que deberían tener clase con Paco, tema 5, deben hacer las páginas 63 y 67 del "Students Book" y las actividades 6, 7 y 8 de cada página.
- TEMA 6. CLASES CON RAFA:
- Todos los alumnos que deberían tener clase con Rafa, tema 6, deben hacer las páginas 76 y 77 del "Students Book" y las actividades 1, 3, 4, 5 y 6 de ambas páginas.
Podéis organizaros el trabajo como os venga bien,
pero para el viernes, 20, como máximo, todos los alumnos deben mandarle a Paco, a su email, todo el trabajo realizado durante la semana relacionado con el tema 5 y a Rafa, a su email, todo el trabajo realizado durante la semana relacionado con el tema 6.
Podéis hacer fotos de las actividades realizadas y adjuntarlas a un correo.
RECORDAD QUE TANTO PACO COMO YO CORREGIREMOS Y PONDREMOS NOTA A TODAS LAS TAREAS ENTREGADAS Y FORMARÁN PARTE IMPORTANTE DE ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN.
LOS ALUMNOS QUE NO ENTREGUEN LAS TAREAS CORREN GRAVE PELIGRO DE SUSPENDER LA EVALUACIÓN UNA VEZ QUE PODAMOS CONTINUAR CON NUESTRAS CLASES Y ACTIVIDADES NORMALES.
RECORDATORIO PARA LOS ALUMNOS DE 3ºB
EL PASADO VIERNES, 13 DE MARZO, PEDÍ A LOS ALUMNOS DE 3º-B QUE NO ME ENTREGARON UNA REDACCIÓN QUE TENÍAMOS PENDIENTE, QUE ME LA TENÍAN QUE ENVIAR POR EMAIL COMO MÁXIMO PARA EL LUNES A LAS 12:00 H.
QUIERO RECORDAR QUE ALGUNOS NO ME LA HAN ENVIADO.
LAS TAREAS DURANTE ESTOS DÍAS NO SON OPCIONALES, SINO OBLIGATORIAS Y PUEDEN REPERCUTIR MUY NEGATIVAMENTE EN LA EVALUACIÓN
RECORDATORIO PARA LOS ALUMNOS DE 3ºB
EL PASADO VIERNES, 13 DE MARZO, PEDÍ A LOS ALUMNOS DE 3º-B QUE NO ME ENTREGARON UNA REDACCIÓN QUE TENÍAMOS PENDIENTE, QUE ME LA TENÍAN QUE ENVIAR POR EMAIL COMO MÁXIMO PARA EL LUNES A LAS 12:00 H.
QUIERO RECORDAR QUE ALGUNOS NO ME LA HAN ENVIADO.
LAS TAREAS DURANTE ESTOS DÍAS NO SON OPCIONALES, SINO OBLIGATORIAS Y PUEDEN REPERCUTIR MUY NEGATIVAMENTE EN LA EVALUACIÓN
